让”预设”与“生成”同样精彩——两个教学片段的对比与反思 |
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引用本文: | 王孙君.让”预设”与“生成”同样精彩——两个教学片段的对比与反思[J].河北教育,2005(13):20-21. |
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作者姓名: | 王孙君 |
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摘 要: | 新课程倡导:课堂是动态生成的:但有效的生成离不开精心的预设。如何使“精心的预设”在课堂上“动态生成”出亮丽的风景呢?现笔者结合《长方体的认识》中面、棱、顶点的两个不同的教学片断来谈点想法。
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关 键 词: | 动态生成 《长方体的认识》 教学片断 小学 数学教学 课程标准 |
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