| 关于在重点中学老师中开展继续教育的几个问题 |
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| 引用本文： | 沙洪泽.关于在重点中学老师中开展继续教育的几个问题[J].教育探索,1996(1). |
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| 作者姓名： | 沙洪泽 |
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| 作者单位： | 哈尔滨师范大学附属中学 |
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| 摘 要： | 据不完全统计在我国近千所省级重点中学中,教师多数已经达到国家规定的学历要求。但如何在重点中学教师中开展学历后的教育是当前要研究的课题。 一、开展继续教育的迫切性 首先,从重点中学教师队伍的现状看,有以下几点值得研究。(1)在这支队伍中一部分虽然取得了文凭,而实际的教育教学能力还不能适应教学工作的需要。有文凭,没水平的教师为数不少。一些地方盲目追求教师达标,一部分教师突出学历教育而实际学术水平和教育教学能力没有提高。即使确有一些有文凭又有真才实学的教师,也存在只使用,不培训或以干代学,造成这部分教师学术空间封闭与外界接触少,教育能力退化。(2)一部分教师知识结构单一,知识陈旧老化,缺少必要的教育理论修养,科研能力差,影响教学质量提高。(3)还要看到,我们的师资队伍还不适应基础教育改革的需要,我们的教师除了需要能够比较牢固掌握文化科学知识外,同时也需要有更多、更广泛的知识技能来适应基础教育的改革需要,
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