大班《我们都是好朋友》教育活动设计及评析期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

大班《我们都是好朋友》教育活动设计及评析

作者姓名：	李鸣

作者单位：	苏州市教育局教研室

摘要：	活动要求: 1.让幼儿能看到每个人身上的优点,在幼儿之间、师生之间形成友好相处,互相关心,活泼快乐的氛围。同时在活动中纠正幼儿一些不良的行为习惯。
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