深刻与丰富——使内涵最大化 |
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引用本文: | 王玉中,黄厚江.深刻与丰富——使内涵最大化[J].中学语文教学参考(初中生版),2008(1):103-113. |
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作者姓名: | 王玉中 黄厚江 |
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作者单位: | 江苏 |
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摘 要: | 高考作文主要是通过写作来检测考生的积累厚度、思维清晰度、表达条理度和思想深度。“文如其人”在这个层面上讲才有意义。高考作文评分标准中把“深刻…‘丰富”作为“发展等级”中两个重要的评价点。“深刻”,要求考生能够透过现象深入本质、揭示事物内在的因果关系、观点具有启发作用等。
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关 键 词: | 最大化 “文如其人” “发展等级” 高考作文 思想深度 评分标准 因果关系 启发作用 |
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