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| 信息技术教师专业发展:一项质的个案研究 | |
| 引用本文： | 薛博,董玉琦,刘琳.信息技术教师专业发展:一项质的个案研究[J].中国电化教育,2005(3). |
| 作者姓名： | 薛博 董玉琦 刘琳 |
| 作者单位： | 1. 东北师范大学,信息技术教育研究所,吉林,长春,130024 2. 广东省财经职业学院,广东,广州,510420 |
| 摘 要： | 运用质的研究方法,以九名初中信息技术教师为研究合作者,通过其职业经历,专业素质发展变化状况、工作生活环境等方面的信息,了解其生存环境和生存现状,探寻影响其专业发展的因素,发掘其专业发展的动机,探寻新的环境下中小学信息技术教师专业发展的策略以及学习资源、工作环境等外因与教师专业发展的互动。 |
| 关 键 词： | 信息技术教师 专业发展 个案研究 |
A Case Study of IT Teacher's Professional Development in Secondary School |
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