成人高教学员考试作弊的成因及应对

为了通过抓考风，带学风，促教风，达到提高教学质量的目的，笔者在自己院校采用问卷调查和统计分析的方法，从教学、管理和成人高等教育学员（以下简称学员）自身等方面分析了造成学员在考试中作弊的各种因素，并提出了在改进教学考试管理方面的具体措施。