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| 增强课程领导力和执行力 提高教学有效性 | |
| 引用本文： | 本刊评论员.增强课程领导力和执行力 提高教学有效性[J].现代教学,2007(9):1-1. |
| 作者姓名： | 本刊评论员 |
| 摘 要： | 近日召开的上海市教学工作会议的主要议题是提高教学质量,提出要将增强课程领导力和执行力,提高教学有效性作为提高教学质量的主要手段。课程领导力是指校长领导教师团队创造性实施新课程的能力,是一个校级团队决策、引领、组织学校的课程实施的控制力,而课程的执行力则是保证课程目标实现的有 |
| 关 键 词： | 教学有效性 领导力 课程 教学工作会议 教学质量 上海市 |
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