逼近概念的实质含义——理解为何如此定义“压强” |
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作者姓名: | 沈倩如 |
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作者单位: | 上海市普陀区真北中学 |
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摘 要: | 物理概念是物理学的基石。可是,常常听到一些教师抱怨学生对物理概念老是记不住,有些教师借鉴了文科教师的法宝——"背概念"。难道背出了概念,就等于学会了概念吗?压强是中学生较陌生、也比较难学的物理概念之一。以往的教学中,压强概念教学一般由物体受到压力产生形变程度的不同效果引进,通过生活实例、演示实验,使
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关 键 词: | 物理概念 压强 定义 逼近 文科教师 物理学 学生 |
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