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| 教师小课题研究的选题角度 | |
| 引用本文： | 蔡呈腾.教师小课题研究的选题角度[J].广东教育,2006(Z1). |
| 作者姓名： | 蔡呈腾 |
| 作者单位： | 浙江省温州育英国际实验学校初中分校 |
| 摘 要： | 小课题研究的首要任务是如何科学而有效地选择课题。笔者认为可以从以下几个角度确定研究课题。一、特殊案例个案研究曾经在教育领域非常流行,是具有针对性与有效性的一种实践研究方法。在我们的教育教学实践过程中,往往遇到一些非常“特殊”的学生。家庭教育、学校教育的缺陷,造成了这些学生一些特殊的行为习惯,甚至是特殊的“癖好”。正因为这部分学生与同年龄段学生存在很大的差别,所以我们必须有针对性地选择一些教育方法与手段进行教育。否则,不仅达不到“要面向全体学生,不能放过一个学生”的要求,这些学生还往往会成为班级、学校的破… |
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