|
|||||
|
|
| 借鉴“教学做合一”促进教学深入改革 | |
| 引用本文： | 杨成文.借鉴“教学做合一”促进教学深入改革[J].六盘水师范高等专科学校学报,1991(3). |
| 作者姓名： | 杨成文 |
| 摘 要： | “教学做合一”,是构成陶行知先生“生活教育”思想理论体系的三条原理之一。三条基本原理是:生活即教育;社会即学校;教学做合一。生活教育,指的是教育的内容(课程设置);社会即学校,指的是教育的时空范围;教学做合一,指的是教育的方法、理论,三者之间是相互联系的辩证统一体。 目前,正当各级各类学校都在不断努力探 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |