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| 帮助学生自学 培养语言能力 | |
| 作者姓名： | 李海英 |
| 摘 要： | 培养交际能力,是外语教学的最终目标。“灌输式”、“填鸭式”教学方法在英语教学上已经为广大教师们所舍弃,替而代之的是新的“交际法”和“四能一体”式的训练,在采用新的教学方法的同时,我们提倡帮助学生自学。正如大人帮孩子学走路,是为了让他自己会走路一样,教师教给学生知识,更要教会他们该如何去学习,因此在教学时,要调动学生的积极性和主动性,让他们自己去发现疑难点,并在教师的指导下,进行分析、比较、归纳,自己解决问题,总结经验。在教学中,我一般从下面几个方面人手。 创造语境鼓励多讲 学语言,首先是听说的训练,那么创造一个良好的语言环境,鼓励学生多说多练,已成为教学上常用的方法。接触原始英语,如听课文录音、听英语歌曲等,对于帮助学习语言效果很好。但一般情况下,教师可以创造一种语言环境,有意地引导学生讲英语。比如想表达“请别人关门”这一概念,就可以先问学生有几种表达法,在什么场合用什么句式,语气,在课堂上运用情景教学法,由教师设置一定的情景,以学生为主体来完成。例如,一般场合或上级对下级可以用: |
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