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| 深度预习,开启有效之门 | |
| 引用本文： | 杜显忠.深度预习,开启有效之门[J].教学月刊,2014(1):34-35. |
| 作者姓名： | 杜显忠 |
| 作者单位： | 舒城第一中学,安徽舒城231300 |
| 摘 要： | 正近日听过几节公开课。教师们放手让学生活动,启发学生充分发表见解,突出体现了新课程理念。但也有一些意外,一位教师一开场就鼓励学生任意选读课文语段,喜欢哪一段就学哪一段,哪一点印象最深就谈哪一点。结果学生提出了一大堆问题,却少有触及课文精髓的"真知灼见",那些肤浅而零乱的提问也干扰了教学重点的把握。还有一位教师在让学生"用2分钟快速浏览课文"后就转为讨 |
| 关 键 词： | 一点印象 整体感知 新课程 新课标精神 教学重点 学习方法 课文内容 课外时间 课后练习 贾府 |
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