深入揣摩语言把握演变进程——《飞向蓝天的恐龙》教学设计 |
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引用本文: | 赵联惠.深入揣摩语言把握演变进程——《飞向蓝天的恐龙》教学设计[J].四川教育,2007(3):70-71. |
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作者姓名: | 赵联惠 |
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作者单位: | 泸州市实验小学 |
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摘 要: | 学情分析]10岁左右的孩子对科学有浓厚的兴趣,但并没接触太多的科学知识,因此,本文的教学应结合这一实际来展开.对于恐龙的了解,学生有大量的资料,但并未深入去体会,尤其对恐龙的演变过程,学生了解很少,所以资料的补充应作为我班学生的重要学习环节.……
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