生物学教学中如何开展研究性学习 |
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作者姓名: | 薛亮 |
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作者单位: | 安徽省合肥市幼儿师范学校,230011 |
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摘 要: | 研究性学习无论是作为一门独立的课程,还是作为一种学习方式渗透于学科教学之中,目前仍属于初创、实验阶段,还存在许多方面的问题,同时也给我们广大的教师提出了新的挑战。但实践证明,只要教师指导得法,教学处理得当,原有的课程内容也能在一定程度上支持学生研究性学习的展开。因此,在各科教学中开展研究性学习是可能的,也是必要的。以下谈一谈在生物学教学中,依托原有的课程内容,开展研究性学习的基本途径:
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关 键 词: | 研究性学习 生物学教学 课程内容 教师指导 学生研究 学科教学 教学处理 实验 程度 问题 |
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