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在高职数学教学中融入“建模”思想
作者姓名:
许文翠
作者单位:
黑龙江农业工程职业学院
摘 要:
文章论述高职的数学教学要引导学生从实际生活中发现问题,用数学思维去分析问题和解决问题。数学建模是理论联系实际问题的桥梁,是提升学生数学能力的有力工具。文章提出在高职数学教学中融入“建模”思想,并引导学生运用数学建模的思想和方法解决实际问题,提高学生数学能力。
关 键 词:
数学能力
建模
课程改革
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