|
|||||
|
|
| 语文阅读中创造性思维的培养 | |
| 引用本文： | 李淑芳.语文阅读中创造性思维的培养[J].教学与管理,2006(3). |
| 作者姓名： | 李淑芳 |
| 作者单位： | 山西师范大学文学院 |
| 摘 要： | 叶老曾经说过:“语文教育的主要任务是训练思维和训练语言。”早在1994年的时候,朱绍禹先生就指出:近十多年来,语文教育出现了第二次重大转变,文字———语言型教育变为语言——思维型教育。因此语文学科的思维培育日益受到重视。在所有的思维方式中,创造性思维尤为受重视,究其原因,一是因为受民族性格、民族文化和民族传统的影响,较之其他思维方式,中华民族在创造性思维上稍有落后。二是创新成为时代的要求。江泽民同志曾经指出,创新是民族进步的灵魂。而要创新必须培养创造性思维。语文阅读在培养创造性思维方面起着举足轻重的作用。一、… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |