运用多媒体 优化历史课堂教学 |
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引用本文: | 肖明君.运用多媒体 优化历史课堂教学[J].中国教育技术装备,2012(10):18-19. |
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作者姓名: | 肖明君 |
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作者单位: | 湖北省郧县桂花中学 |
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摘 要: | 学生很难体会历史人物感受,理解历史事件的真实意义,认识历史现象的深刻底蕴,从而,再悲壮雄浑的历史场景、再崇高伟大的历史人物也很难激起他们心中的波澜。多媒体教学手段则能把复杂的政治背景故事化、呆板的史实流动起来、复杂的历史过程简约化,从而使许多教师在教学理念、教学方法等方面都有不同程度的转变,有力地推进新课改施行。下面就多媒体技术在历史教学中的运用,谈一下自己的认识。
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关 键 词: | 多媒体教学手段 历史教学 多媒体技术 教学情境 培养学生 历史人物 历史事件 历史场景 政治背景 运用 |
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