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运用多媒体 优化历史课堂教学
作者姓名:
肖明君
作者单位:
湖北省郧县桂花中学
摘 要:
学生很难体会历史人物感受,理解历史事件的真实意义,认识历史现象的深刻底蕴,从而,再悲壮雄浑的历史场景、再崇高伟大的历史人物也很难激起他们心中的波澜。多媒体教学手段则能把复杂的政治背景故事化、呆板的史实流动起来、复杂的历史过程简约化,从而使许多教师在教学理念、教学方法等方面都有不同程度的转变,有力地推进新课改施行。下面就多媒体技术在历史教学中的运用,谈一下自己的认识。
关 键 词:
多媒体教学手段
历史教学
多媒体技术
教学情境
培养学生
历史人物
历史事件
历史场景
政治背景
运用
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