让数学更好地为专业服务

从事职业学校数学教学工作15年来，我一直在亲历着中等职业教育的变化、职校生源的变化、教育方向的变化。职业教育从发展之初的培养专业技术人才到目前的培养产业工人，从最初的中专热、技校热到目前的高中热，从招收优等生到现在的广纳生源，从偏理论的教材到偏实践的教材，我适应着参与着这些改变。