|
|||||
|
|
| 中学生化学反应的理解与建构研究 | |
| 作者姓名： | 王淑贞 |
| 作者单位： | 山西师范大学化学与材料科学学院 2001级教育硕士山西 临汾 |
| 摘 要： | 本研究归纳了中学化学反应的认知阶梯;对中学生化学反应的理解进行了调查,发现学生在化学反应的微观认识能力、解释力和系统性学习方面较差.针对存在的问题,根据建构主义学习理论提出科学建构化学反应的教学策略.为了检验所选教学策略的有效性,采取对照实验的方法进行了实践研究. |
| 关 键 词： | 化学反应 理解阶梯 科学建构 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |