引用生活化数学内容实施教学的价值 |
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引用本文: | 朱国华.引用生活化数学内容实施教学的价值[J].学生之友(小学版),2010(4):26-27. |
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作者姓名: | 朱国华 |
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作者单位: | 辽宁省阜新市海州区平安小学 |
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摘 要: | 数学教学内容与生活实际密不可分。可以说,现实生活既是学习数学的起点,又是数学学习的归宿。教学时要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,激发学生对数学的兴趣以及学好数学的愿望。我们在教学中要多挖掘教材内容中的生活素材,寻找教材中的数学知识与学生熟悉的生活情境有联系的结合点。引用生活化的数学内容实施课堂教学,学生既能感受到现实生活是数学知识的来源,又能体会到学习数学是现实生活的需要。
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关 键 词: | 数学内容 教学内容 生活化 价值 数学学习 数学知识 生活实际 教材内容 |
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