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小学语文教学中巧用激励性评价
引用本文:蔡金芸.小学语文教学中巧用激励性评价[J].学生之友(小学版),2010(8):24-24.
作者姓名:蔡金芸
作者单位:江苏南通市通州区新生小学
摘    要:小学语文课程作为其他课程的基础,它对学生今后的进一步学习起到中流砥柱的作用。而对于低年级学生来说,培养学习语文的兴趣和良好学习习惯,掌握正确的学习方法,学习基础知识和基本技能是非常重要,也是刻不容缓的。所以,我们应该选择各种适合学生的教学方法,促使学生良好发展。激励就是一种好方法,对于小学低年级学生尤其适合。

关 键 词:语文教学  小学  激励  学习习惯  评价  巧用  基础知识  学习方法
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