小学语文教学中巧用激励性评价 |
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引用本文: | 蔡金芸.小学语文教学中巧用激励性评价[J].学生之友(小学版),2010(8):24-24. |
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作者姓名: | 蔡金芸 |
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作者单位: | 江苏南通市通州区新生小学 |
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摘 要: | 小学语文课程作为其他课程的基础,它对学生今后的进一步学习起到中流砥柱的作用。而对于低年级学生来说,培养学习语文的兴趣和良好学习习惯,掌握正确的学习方法,学习基础知识和基本技能是非常重要,也是刻不容缓的。所以,我们应该选择各种适合学生的教学方法,促使学生良好发展。激励就是一种好方法,对于小学低年级学生尤其适合。
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关 键 词: | 语文教学 小学 激励 学习习惯 评价 巧用 基础知识 学习方法 |
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