培养学生的“数学思考”初探

“数学思考”就是在面临各种问题情境，特别是非数学问题时，能够从数学的角度去思考问题，发现其中所存在的数学现象，并运用数学的知识与方法去解决问题。《数学课程标准》在课程目标的总体目标中十分明确地阐述了小学阶段“数学思考”的具体要求。通过数学学习，学生应该在形象思维、抽象思维、空间观念、统计观念、合情推理以及初步的演绎推理等方面获得发展。