体验—数学学习成功的法宝 |
| |
引用本文: | 刘言贺.体验—数学学习成功的法宝[J].学生之友(小学版),2010(9):56-56. |
| |
作者姓名: | 刘言贺 |
| |
作者单位: | 安徽省灵璧县灵城镇卓闫小学,234200 |
| |
摘 要: | 体验,是指个体在特定的情境中,为了获取客观事物与自身意义相关联,价值关涉而历经接受、批判、反思和建构过程的主观内省活动。对学生而言,体验是另一种亲身经历的学习活动,是一种积极主动的学习方式,是一种促进知识内化进而建立认知结构的有效途径。教师要不断地创设情景,创造条件让学生在课前、课中、课后的数学学习活动中亲历学习过程,学生就能感受到数学的魅力,体验到学习数学的快乐。
|
关 键 词: | 数学学习 学习活动 客观事物 学习方式 认知结构 学习过程 学生 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|