让学业评价成为孩子成长的标尺 |
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引用本文: | 张晓敏.让学业评价成为孩子成长的标尺[J].学生之友(小学版),2010(5):68-68. |
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作者姓名: | 张晓敏 |
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作者单位: | 江西省瑞金市解放小学,342500 |
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摘 要: | 新课标指出:"评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需要,帮助学生认识自我,建立自信。"然而,在学业评价中,能全面、客观地评价学生者有多少?在不少地区、学校依然是“一纸定学业成绩”,给老师和学生都造成了很大的心理压力。
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关 键 词: | 学业成绩 评价 学生发展 标尺 孩子 心理压力 学校 老师 |
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