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| 自主读书，享受朗读的乐趣——《花朵》教学设计 | |
| 引用本文： | 黄月娥.自主读书，享受朗读的乐趣——《花朵》教学设计[J].学生之友(小学版),2010(9):23-23. |
| 作者姓名： | 黄月娥 |
| 作者单位： | 福建省南安市第一小学,362300 |
| 摘 要： | 这是拼音教学结束后的第一篇课文。课文只有三句话，形象地比喻星星是夜空的花朵，焰火是节日的花朵，少年儿童是祖国的花朵。课文插图形象，富有童趣。课后练习旨在引导学生读书、朗读和背诵，让学生在涂花朵的颜色中渗透自我评价，在采摘词语中积累词语，养成良好的读书习惯， |
| 关 键 词： | 教学设计 花朵 读书 朗读 乐趣 少年儿童 自我评价 形象 |
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