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分类号
杂志ISSN号
自主读书,享受朗读的乐趣——《花朵》教学设计
作者姓名:
黄月娥
作者单位:
福建省南安市第一小学,362300
摘 要:
这是拼音教学结束后的第一篇课文。课文只有三句话,形象地比喻星星是夜空的花朵,焰火是节日的花朵,少年儿童是祖国的花朵。课文插图形象,富有童趣。课后练习旨在引导学生读书、朗读和背诵,让学生在涂花朵的颜色中渗透自我评价,在采摘词语中积累词语,养成良好的读书习惯,
关 键 词:
教学设计
花朵
读书
朗读
乐趣
少年儿童
自我评价
形象
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