让课堂活起来--《分数的意义》教例及反思 |
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引用本文: | 王四贵.让课堂活起来--《分数的意义》教例及反思[J].学生之友(小学版),2010(10):11-12. |
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作者姓名: | 王四贵 |
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作者单位: | 浙江淳安县千岛湖镇第三小学 |
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摘 要: | 把新理念带进我们的课堂.并给学生松开心灵上的捆绑.只有这样孩子们才能焕发出他们勃勃的生命力。才能获得健康的优化发展,只有让学生都动起来,我们的课堂教学才能真正做到有生机、有活力、有突破,充满灵气。
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关 键 词: | 课堂教学 分数 优化发展 学生 |
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