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让课堂活起来--《分数的意义》教例及反思
引用本文:王四贵.让课堂活起来--《分数的意义》教例及反思[J].学生之友(小学版),2010(10):11-12.
作者姓名:王四贵
作者单位:浙江淳安县千岛湖镇第三小学
摘    要:把新理念带进我们的课堂.并给学生松开心灵上的捆绑.只有这样孩子们才能焕发出他们勃勃的生命力。才能获得健康的优化发展,只有让学生都动起来,我们的课堂教学才能真正做到有生机、有活力、有突破,充满灵气。

关 键 词:课堂教学  分数  优化发展  学生
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