让品德课深入人心——农村小学品德课程教学现状分析及对策研究

一、研究背景及意义 新课程改革给品德课程教学带来了全新的机遇，同时也带来了更大的挑战。在品德课程教学新旧理念的激烈冲突中，我们农村小学一些教师要么一时还无法从传统的教学模式中摆脱出来，要么对新课程理念的理解出现了偏差。因此，有必要对现今的农村品德课程教育重新审视，分析现状、研究对策。品德课是一门让学生学习道德知识，培养道德情感，指导道德行为的学科，是促使学生全面发展的有力保证，有利于良好的校风、学风的形成。