如何培养低年级小学生识字能力 |
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引用本文: | 孙艳梅.如何培养低年级小学生识字能力[J].学生之友(小学版),2010(3):20-20. |
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作者姓名: | 孙艳梅 |
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作者单位: | 江苏省如东县马塘镇王元小学,226401 |
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摘 要: | 字是阅读和习作的基础,也是低年级语文教学的一个重点。《语文课程标准》第一学段的识字目标中明确指出:让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望,能借助汉语拼音认读汉字。如何利用教材的优势,尽可能地挖掘孩子的最大潜能,让识字变得轻松,愉悦,让阅读提前实现.是每一位课改实验教师所面临的新课题.也是一个具有挑战性的工作。在识字教学中,教师应努力做到让学生去挖掘识字的方法和规律,培养识字的能力,体验识字的乐趣,从而乐于识字,进而主动识字。
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关 键 词: | 小学生 识字 能力 培养 语文教学 实验教师 课程标准 汉语拼音 |
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