学“杜郎口”引发的英语教学的几点思考

教了十几年的英语的我一点也不敢自称为老教师。上课好像也并没有什么固定的模式,曾尝试且正在尝试摸索着一种较为固定较为行之有效的教学方法,但由于教材的经常变化和所教的学生的不同再加上随着自己年龄教龄的不断增长,总觉得不能把过去的某一方面的教学成功简单的照搬过来。更不能照搬别人的教学经验。我常常回想我曾今用过什么样的教学方法取得了好的效果。