初中历史教学重难点突破探讨 |
| |
引用本文: | 魏垂民.初中历史教学重难点突破探讨[J].学生之友(初中版),2010(20):53-53. |
| |
作者姓名: | 魏垂民 |
| |
作者单位: | 江苏省沛县河口中学 |
| |
摘 要: | 初中历史教学重难点是指学生不易理解和掌握.教师难以讲清的教学点。其实质是学生与教材之间较为突出的矛盾.如果处理不当.往往成为教学活动的严重障碍,使学生在学习中“知难而退”,丧失信心,视学习为苦役,甚至产生不学的念头!教学难点的“难”处不同.突破的方法也不同。本人结合几年的教学经验.作如下探讨性总结.以与同行们交流。
|
关 键 词: | 历史教学重难点突破 列表对比 巧用电教媒体 运用史料 趣味教学法 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|