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| 论硕士研究生创造力培养：教师教学的视角 | |
| 引用本文： | 杨春梅.论硕士研究生创造力培养：教师教学的视角[J].学位与研究生教育,2012(3):24-29. |
| 作者姓名： | 杨春梅 |
| 作者单位： | 北京理工大学教育研究院,北京,100081 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学一般项目(编号:10YJC 880140)资助 |
| 摘 要： | 认为创造力的主要成分包含了知识基础、能力和以动机为主的人格特质。指出就硕士研究生创造力培养而言,有效教学是创造力培养的基本前提。教师应该在教学过程中渗透创造力的培养:追求高阶教学目标;关注前沿与方法;激发内在动机,促进主动学习;在学业评价中提出创造力的任务标准。 |
| 关 键 词： | 创造力 硕士研究生 教学 |
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