| 拓展内涵 优化结构 深化改革提高研究生培养质量——转型期复旦大学研究生教育的实践与探索 |
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| 引用本文： | 廖文武,廖炳华,刘文.拓展内涵 优化结构 深化改革提高研究生培养质量——转型期复旦大学研究生教育的实践与探索[J].学位与研究生教育,2012(5):25-29. |
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| 作者姓名： | 廖文武 廖炳华 刘文 |
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| 作者单位： | 1. 复旦大学研究生院培养办公室,上海,200433
2. 复旦大学社会发展与公共政策学院,上海,200433
3. 复旦大学高等教育研究所,上海,200433 |
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| 摘 要： | 在对研究生教育转型期这一概念进行界定的基础上,结合"十一五"复旦大学研究生创新培养工作的实践,从转型期内涵发展的微观层面,对近年来学校研究生培养的改革举措与成效、存在的问题与挑战进行了回顾和分析,并对新形势下如何转变观念,适应新变化、新情况、新问题、新环境,紧紧围绕研究生培养质量的提升,创新性地提出了未来研究生教育发展的改革策略及理性思考。
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| 关 键 词： | 转型期 研究生教育 培养质量 教育改革 |
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