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| 合作探究在科学学习中的独特魅力 | |
| 引用本文： | 苑芳.合作探究在科学学习中的独特魅力[J].中国校外教育(理论),2014(2):40. |
| 作者姓名： | 苑芳 |
| 作者单位： | 河北省乐亭县王滩镇常庄中心小学 |
| 摘 要： | 新的科学课程标准明确指出:小组合作学习是小学生探究科学的主要方式之一。合作过程中可以帮助学生学习按照一定的规则开展讨论的艺术,倾听别人的见解,善待批评以审视自己的观点,从而获得正确的认识,学会相互接纳、赞赏、分享、互助,享受合作带来的乐趣和喜悦,体验合作的意义和价值。由此可见,合作学习在探究实验中发挥着独特的魅力。一、激发兴趣,创设合作探究的氛围众所周知,每一位学生并不是带着一个空白的头脑走进教师的,他是 |
| 关 键 词： | 小组合作 科学学习 探究实验 |
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