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| 从数学教育看美国如何培养智慧学生 | |
| 作者姓名： | 黄全愈 |
| 摘 要： | 数学的实质是一种思维方式其实，美国的数学教学是在企图回答学数学的目的问题：数学不仅仅是计算和应用公式。数学的实质是一种思维方式，是演绎推理和归纳推理的逻辑思维方式。对许多美国人来说，学数学并不一定是目的， |
| 关 键 词： | 数学教育 美国人 学生 智慧 培养 思维方式 数学教学 归纳推理 |
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