初中美术教学现状审视与应对策略

较之于幼儿园和小学，初中已成为基础美术教育最薄弱的阶段。初中生如同断奶期的孩子，一方面主动叛离儿童画，一方面又消化不了“成人画”；同时，初中生缺少足够全面的美术营养，而成人又视其为正常。教育主体的错综复杂必须带来教育活动的种种困难，初中美术教育处于危机期。要充分发挥美术对人的素质提升的作用，实现其素质教育的目标，就必须在理论和实践上审视和探索这一时期的教育特点，采取相应的教育策略。首要的是：保护好