中华民族共同体意识融入青海省大中小学思政课一体化教学探究

本文探讨了中华民族共同体意识融入青海省大中小学思政课一体化教学的路径，旨在引导学生牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，对于促进青海民族地区教育工作高质量发展具有一定的理论意义和实践意义。