青藏高原地区高海拔环境下的声乐教学策略研究

青藏高原地区民族声乐文化，由于受其所在区域独特的地域文化、方言声韵、历史人文及地方审美意蕴等元素的影响，使其带有浓郁的地方民族声乐演唱色彩，并成为我国民族声乐文化不可或缺的组成部分。本文依据“高海拔气候因素”对演唱气息、腔体的制约与限制的教学观察，探讨青藏高原高海拔地区声乐教学与内地声乐教学的差异，通过创新民族声乐教学模式，提出相应的教学策略，以期为提高本地区声乐教学水平提供借鉴。