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杂志ISSN号
优化课堂练习 提高课堂教学效果
作者姓名:
吴秀云
作者单位:
莆田市实验小学
摘 要:
练习是贯穿于小学英语课堂教学的主线,是教师传授知识,培养学生能力的主要途径。学生在教师的指导下,通过课堂练习,才能将得到的知识转化为能力。因此,我们在研究优化课堂教学,提高教学效益的同时,务必优先重视优化课堂练习。
关 键 词:
优化课堂教学
课堂练习
课堂教学效果
英语课堂教学
学生能力
传授知识
知识转化
教学效益
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