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| 隐形的“老师” | |
| 引用本文： | 宋宁.隐形的“老师”[J].早期教育,1988(11). |
| 作者姓名： | 宋宁 |
| 摘 要： | 实验对象:幼儿园小班、中班、大班各一个班为实验班;另择该园的小班、中班、大班各一个班为对照班。实验过程:(1)先测定实验班和对照班吃饭整洁与否的情况,分别给每个幼儿打分:吃饭后桌上最整洁(没有饭粒、没有菜汤痕迹)的计5分,比较整洁(略有饭粒、菜汤痕迹)的计4分,情况一般的计3分,比较不整洁(有不少饭粒、菜汤痕迹)的计2分,最不整洁(到处有饭粒、菜汤痕迹)的计1分。计算出各班的平均分,实验班与对照班的 |
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