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| 幼儿教师是教育实践研究的主体 | |
| 引用本文： | 胡惠闵.幼儿教师是教育实践研究的主体[J].早期教育,2001(5). |
| 作者姓名： | 胡惠闵 |
| 作者单位： | 华东师范大学 |
| 摘 要： | 教育实践研究是一种面向幼儿园日常教育的研究。在这类研究中,如何确定研究的主体?是专业研究人员还是幼儿园教师? 一、幼儿园情景中开展的教育实践研究是一种“现场式”研究 教育研究有多种分类方法,按研究开展的地点与方式可分为“书斋式”研究与“现场式”研究。 在“书斋式”研究中,研究者主要通过查阅文献来获得材料,并通过思维加工取得研究成果,因此, |
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