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| 重视幼儿教师主体性的发挥 | |
| 引用本文： | 刘晓静.重视幼儿教师主体性的发挥[J].早期教育,2001(2). |
| 作者姓名： | 刘晓静 |
| 摘 要： | 关于幼儿主体性发展与教育的研究方兴末艾,“让幼儿成为学习的主人”,“培养幼儿的主体性”等是报刊杂志最常见的字眼。人们在实施素质教育的过程中,较多地关注幼儿的主体性问题,而与幼儿主体性发展息息相关的教师主体性却似乎无人问津。或许是人们受传统的教育观念的影响,认为教师的主体性是教师角色中自然具有的东西。但实际上,教师的主体性和幼儿的主体性一样,也很容易受外在的压抑。我们现在对教师的评价主要是通过教师的工作成绩,通 |
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