幼儿品德行为评价的艺术

《幼儿园工作规程》中指出:“幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。”这也就是说,幼教工作者要坚持品德教育的一贯化,重视行为实践,使幼儿的良好行为内化为他们自身内在的素质。但是,由于幼儿的心理发展和思维认识水平都处于较低的发展阶段,容易受外界对他们言行的态度的影响,为