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| 初中英语语法教学的影响因素 | |
| 作者姓名： | 王友萍 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴市实验初级中学 |
| 摘 要： | 语法作为语言的纽带,不能心领神会的运用好语法,就不能正确的掌握一门语言。学习语法不是我们最主要的,语法是我们学好英语的工具。我们熟练运用英语与人交流,而不产生歧义,增强学习效果等都需要语法这一工具。在平时的教学中我们会发现学生们在语法上存在很多问题,有的学生非常缺乏语法知识,语言表达七零八落,无法正常表述出自己的意思,这样肯定会严重影响正常的交流活动。在新课程标准中规定:教师要明确语法教学的目的不是为了掌握语法学,而是为了取得学习目的语的工具,为了更好的提高听说读写的能力,为了交际而学语法。语言的学习离不开语法的学习。在新的教学改革中,老师需要重新认识语法教学的重要 |
| 关 键 词： | 英语语法教学 学生 语法知识 语法学习 运用英语 语言 新课程标准 趣味教学 教师 教学改革 |
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