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“数形结合”与初中生数学思维能力培养
引用本文:阿姆.“数形结合”与初中生数学思维能力培养[J].康定民族师范高等专科学校学报,2008,17(4):104-106.
作者姓名:阿姆
作者单位:丹巴县教育体育局教研室,四川丹巴,626300
摘    要:通过对数学思想方法和数学思维能力内涵的解析,论证“数形结合”对初中学生数学思维能力的促进作用,并初步分析了在初中数学教学中实现“数形结合”的途径和方法。

关 键 词:数形结合  数学思维  能力培养  初中生
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