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| 《直角三角形全等的判定》教学设计 | |
| 引用本文： | 徐骏.《直角三角形全等的判定》教学设计[J].中小学教学研究,2008(11):37-38. |
| 作者姓名： | 徐骏 |
| 作者单位： | 浙江华维外国语学校,浙江上虞312300 |
| 摘 要： | 教学内容浙教版义务教育课程标准实验教科书八年级上册第44～47页。教学目标1-知识目标①掌握直角三角形全等的特殊判定方法。②了解角平分线的性质：角的内部到角的两边距离相等的点在这个角的平分线上。 |
| 关 键 词： | 三角形全等 教学设计 直角 义务教育课程标准 角平分线 实验教科书 教学内容 判定方法 |
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