对开展小学数学自主化教学的实践与思考

素质教育的本质,就在于重视个性化发展,注重开发学生的智慧和潜能,在集中体现自主教育思想的同时,积极有效地唤起学生的主体意识和精神,着力培养他们的可持续发展能力,从而为促进他们的全面发展和终身发展奠基铺路。教师是决定素质教育成败的主体实践力量,应不断地解放思想、与时俱进。既要顺应新课程教育理念,始终尊重学生的主体学习地位,又要大力践行以发展学生能力、提高学生素养为战略指向的开放性、自主化教学模式,并根据学情等实际情况,开展个性化的课程教学活动。本文结合小学数学教学的实践与思考,试简要阐述之。