|
|||||
|
|
| 小学美术课堂评价的新思考 | |
| 引用本文： | 刘品品.小学美术课堂评价的新思考[J].教书育人,2012(34):48. |
| 作者姓名： | 刘品品 |
| 作者单位： | 江苏南通市通州区骑岸小学 |
| 摘 要： | 《义务教育美术课程标准》的实施给我们带来了新的方向。那种停留于表面化、简单化、形式化、绝对化的评价逐渐开始降温,慢慢冷却。笔者就新课程标的评价部分进行了一些规范性的尝试。一、评价要真诚现代社会的发展导致了许多孩子过早地成为了"小大人"。在许多时候,我们不能把小学生当"孩子"看待,而应该站在时代的高度去分析现代孩子的需求与心理承受能力。记得在某次赛课观摩后与学生沟通,一个女孩子对我说:"老师,刚才上课的老师表扬我的时 |
| 关 键 词： | 小学美术 课堂评价 美术课程标准 小学生 义务教育 新课程 心理承受能力 形式化 现代社会 教师 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |