培养21世纪的教师和学校领导——来自OECD国家的经验 |
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引用本文: | 唐科莉.培养21世纪的教师和学校领导——来自OECD国家的经验[J].基础教育论坛,2012(32):53-55. |
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作者姓名: | 唐科莉 |
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摘 要: | 当前,世界各国正在进行广泛的改革以为儿童提供更高程度的教育。在这个飞速变革的时代,哪些技能是年轻人所需要的?教师需要具备哪些能力才能有效传授这些技能?教师的培养和专业发展如何才能达到在21世纪课堂上应付自如的要求?21世纪的学校领导有什么不同的作用与责任,各国如何才能成功培养这些领导?为了回答这些问题,我们需要反思教育系统的方方面面:招募机制的质量;教师如何被监督并获得哪些教育和支持;教师的报酬如何构成;如何提高表现不佳的教师的绩效;如何发掘最好的教师。
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关 键 词: | 学校领导 指导教师 专业发展 教育系统 培养 教师需要 高质量 国外教育 世纪 学生成绩 |
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